ICHCAP與聯(lián)合國教科文組織曼谷辦事處合作開展了“將活態(tài)遺產(chǎn)帶到亞太地區(qū)課堂”的項(xiàng)目，旨在為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4（素質(zhì)教育）做出貢獻(xiàn)。

自2019年起，該項(xiàng)目逐步制定了將非物質(zhì)文化知識納入正規(guī)教育課程的指導(dǎo)方針，并舉辦了培訓(xùn)師研修班，指導(dǎo)教師將指導(dǎo)方針應(yīng)用到實(shí)際教育領(lǐng)域，并在亞太地區(qū)的六個(gè)國家(柬埔寨、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、尼泊爾、泰國和韓國)開展了試點(diǎn)課程。來自21所學(xué)校的1900名學(xué)生和86名教師參加了活動，并從試點(diǎn)班級中制定了約100個(gè)教案。

經(jīng)過四年努力，聯(lián)合國教科文組織最近出版了一套資料包，其中包含分步指南和說明為什么以及如何將活態(tài)遺產(chǎn)融入學(xué)校課程和課外活動的關(guān)鍵資源。該出版物有英文和俄文兩種版本，可從ICHCAP網(wǎng)站以及教科文組織網(wǎng)站的數(shù)字圖書館下載：

https://www.unesco-ichcap.org/publications-archive/bringing-living-heritage-to-the-classroom-in-asia-pacific/

今后，ICHCAP和聯(lián)合國教科文組織曼谷辦事處將以更多樣化的亞太語種提供服務(wù)。

（亞太中心陳小溪編譯）