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聯(lián)合國教科文組織推動(dòng)也門的活態(tài)遺產(chǎn)保護(hù)

來源: 亞太中心

     

Young participants from Yemen conducting an inventorying workshop in old Cairo
? UNESCO Doha Office

 

聯(lián)合國教科文組織海灣國家辦事處和也門辦事處最近舉辦了為期兩周的“以社區(qū)為基礎(chǔ)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”培訓(xùn),學(xué)員來自也門各地區(qū)不同背景的民間社會(huì)組織、政府機(jī)構(gòu)和大學(xué)等機(jī)構(gòu)代表。隨著聯(lián)合國教科文組織進(jìn)入歐盟資助的“以工代賑:創(chuàng)造也門城市地區(qū)青年的生計(jì)機(jī)會(huì)”項(xiàng)目的第二階段,人們的注意力集中在保護(hù)也門傳統(tǒng)手工藝和表演藝術(shù)等活態(tài)遺產(chǎn)實(shí)踐上。

該培訓(xùn)于2022年8月11日至22日在埃及開羅舉行,重點(diǎn)關(guān)注此前確定的需求,并根據(jù)也門目前的情況,圍繞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)展開。在教科文組織培訓(xùn)師的指導(dǎo)下,培訓(xùn)一開始向參與者介紹了2003年《公約》的關(guān)鍵概念和方法,強(qiáng)調(diào)了地方社區(qū)和組織在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面的作用。

主辦方利用開羅老城豐富多樣的遺產(chǎn),組織學(xué)員通過實(shí)地考察來應(yīng)用新學(xué)到的知識(shí)。學(xué)員能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中所學(xué)的方法和清單制定技巧付諸實(shí)踐,并對(duì)遺產(chǎn)從業(yè)者進(jìn)行了采訪(如上圖所示)。

此外,學(xué)員就也門當(dāng)前局勢(shì)下的非遺保護(hù)情況進(jìn)行交流和討論,培訓(xùn)班還特別關(guān)注了社區(qū)及其非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在解決沖突和建設(shè)和平方面的作用。

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