2022年4月20日，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國(guó)際培訓(xùn)中心（下稱“亞太中心”）在京召開管理委員會(huì)第十一次會(huì)議，會(huì)議采取線下線上相結(jié)合方式進(jìn)行。亞太中心管委會(huì)主席，中國(guó)文化和旅游部黨組成員、副部長(zhǎng)張旭主持會(huì)議。亞太中心管理委員會(huì)委員出席會(huì)議，中心咨詢委員會(huì)委員以及中國(guó)文化和旅游部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處、聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國(guó)際研究中心與國(guó)際信息和網(wǎng)絡(luò)中心等機(jī)構(gòu)的代表共50余人列席會(huì)議。會(huì)議審議批準(zhǔn)了亞太中心“2021年度工作報(bào)告”“2022年度工作計(jì)劃”“中期發(fā)展規(guī)劃（2022—2026）”等重大事項(xiàng)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

亞太中心是聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域二類中心，根據(jù)中國(guó)政府與聯(lián)合國(guó)教科文組織簽署的協(xié)議于2012年在中國(guó)北京成立。亞太中心主任梁斌在大會(huì)上作亞太中心2021年度工作報(bào)告時(shí)提到：成立并投入正式運(yùn)作10年來，亞太中心在聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能力建設(shè)戰(zhàn)略框架下，組織舉辦60期國(guó)際培訓(xùn)，培訓(xùn)了2 100余人次，惠及亞太地區(qū)41個(gè)國(guó)家。實(shí)踐證明，相關(guān)國(guó)家、機(jī)構(gòu)和人員學(xué)習(xí)《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》（下稱《公約》）框架下國(guó)際交流與合作機(jī)制相關(guān)知識(shí)的熱情日益高漲，運(yùn)用該機(jī)制服務(wù)于本地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的能力日益提升。也正如聯(lián)合國(guó)教科文組織內(nèi)部監(jiān)督辦公室2021年在《公約》運(yùn)行情況評(píng)估報(bào)告中就指出那樣“亞太中心的工作為聯(lián)合國(guó)教科文組織在相關(guān)區(qū)域?qū)嵤┠芰ㄔO(shè)戰(zhàn)略及其拓展方面做出了重要貢獻(xiàn)，而在聯(lián)合國(guó)教科文組織用于開展能力建設(shè)的資源不斷減少的情況下，這一貢獻(xiàn)尤為重要”。

梁斌主任指出：新冠肺炎疫情在全球爆發(fā)以來，跨國(guó)實(shí)地舉辦培訓(xùn)仍然無法進(jìn)行，線下人員聚集也在各地受到不同程度阻礙；線上培訓(xùn)受到各地防疫管控影響，充滿了各種不確定因素；2003年《公約》相關(guān)機(jī)制改革正在進(jìn)行中，如何準(zhǔn)確把握并結(jié)合聯(lián)合國(guó)教科文組織最新戰(zhàn)略設(shè)計(jì)培訓(xùn)主題和內(nèi)容成為重大課題；亞太地區(qū)各國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)展情況各有不同，對(duì)培訓(xùn)提出了更為多樣化和個(gè)性化的要求。為應(yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn)，亞太中心秉承“以發(fā)展解決問題”精神和“成果導(dǎo)向”原則，一方面更加注重設(shè)計(jì)，加強(qiáng)探索，在克服線上模式短板基礎(chǔ)上力求探索出提升培訓(xùn)成效的方式方法，同時(shí)通過加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化產(chǎn)領(lǐng)域相關(guān)政策與舉措，特別是能力建設(shè)戰(zhàn)略的密切跟蹤與分析，力求提升能力建設(shè)培訓(xùn)的成效。

過去一年，亞太中心共為東亞、東南亞，南亞以及太平洋地區(qū)四個(gè)次區(qū)域舉辦了8期國(guó)際培訓(xùn)，亞太地區(qū)27國(guó)通過培訓(xùn)受益。培訓(xùn)班均在《公約》框架下圍繞聯(lián)合國(guó)教科文組織的工作重點(diǎn)和優(yōu)先事項(xiàng)展開，涵蓋了“聯(lián)合申報(bào)”“青年與非遺”“非遺與教育”“非遺與可持發(fā)展”“師資培訓(xùn)”等主題。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

青年群體是聯(lián)合國(guó)教科文組織的重點(diǎn)關(guān)注人群，增強(qiáng)青年一代的文化使命感，提升其非遺保護(hù)與傳承的能力，對(duì)實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。梁斌主任分享了“跟我看非遺”培訓(xùn)班的案例。“跟我看非遺”培訓(xùn)班是亞太中心策劃的“青年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)能力建設(shè)3年期培訓(xùn)計(jì)劃”的第1期。考慮到疫情帶來的各種不確定因素，第1期培訓(xùn)班從面向中國(guó)青年的培訓(xùn)入手，并設(shè)計(jì)了以線上授課、學(xué)員線下拍攝短視頻做練習(xí)的培訓(xùn)模式。來自中國(guó)50所高等院校130多位青年參加了這場(chǎng)培訓(xùn)。在經(jīng)過培訓(xùn)師5天線上授課后，學(xué)員們用5周時(shí)間，深入社區(qū)進(jìn)行非遺項(xiàng)目考察，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行短視頻拍攝，最終提交了73個(gè)非遺短片，內(nèi)容涉及傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)表演等領(lǐng)域。青年們通過記錄身邊的非遺項(xiàng)目，領(lǐng)略了日常生活中非遺的魅力，由此在成為非遺的欣賞者、保護(hù)者的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。