聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)師帕瑞塔·查勒姆鮑·科亞南塔庫在為學(xué)員講解如何參與社區(qū)非遺保護(hù)工作

國際專家丘皮尼特·薩曼尼在為學(xué)員們介紹每年農(nóng)耕前的家庭儀式

培訓(xùn)師為學(xué)員介紹“文化地圖”的繪制

老撾本地專家琳達(dá)·麥金托什在為學(xué)員介紹印度尼西亞的女性織布者在文化保護(hù)中的作用

本次培訓(xùn)為期22天，采用線上授課與線下田野調(diào)研相結(jié)合的方式。在10月15日至19日的線上培訓(xùn)中，聯(lián)合國教科文組織培訓(xùn)師圍繞《公約》介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念，及參與社區(qū)工作的方法。來自泰國的國際專家丘皮尼特·薩曼尼結(jié)合國際案例，為學(xué)員介紹了社區(qū)文化地圖的重要性以及如何學(xué)習(xí)繪制。培訓(xùn)期間，學(xué)員分為15個(gè)小組，通過前期在線討論并結(jié)合本次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，形成了包括占巴塞織布工藝、苗族傳統(tǒng)新年儀式、瑯勃拉邦陶瓷工藝、占巴塞龍舟比賽/儀式、瑯勃拉邦傳統(tǒng)竹編工藝等15個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目方案，培訓(xùn)師和本地專家對方案進(jìn)行逐一分析和指導(dǎo)，極大增強(qiáng)了線上授課的互動(dòng)感。

線下田野調(diào)研于10月20日至11月5日順利開展，學(xué)員們深入社區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，將前期學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在本地專家的指導(dǎo)下對項(xiàng)目方案進(jìn)行完善。