聯(lián)合國教科文組織駐華代表處文化主管官員希瑪朱莉·古榕出席了第二期培訓(xùn)班結(jié)班式，她認為，非遺是一個“活”的遺產(chǎn)，它處于不斷發(fā)展、變化和重塑的過程當中，保護并不意味著要把它固定下來，而要讓它保持一種有活力的，不斷進展的狀態(tài)。申報名錄不是《公約》的目的，《公約》的目的是“保護”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。以2003年《公約》的精神來執(zhí)行非遺保護，需要社區(qū)的廣泛參與，從確認、清單制定、申報，到最后列入名錄以及保護措施，社區(qū)都是核心。各個非遺項目不應(yīng)有等級之分，只要社區(qū)對其產(chǎn)生認同感就是有價值的，所有的非遺都應(yīng)作為人類的遺產(chǎn)被繼承。此次培訓(xùn)將提高學(xué)員對于《公約》精神的認知，從而助益非遺保護理念深入人心。

王瑋副局長表示，上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得益于獨特的歷史、地理和人文環(huán)境，融合古今、交匯東西，既有鮮明的農(nóng)耕文化特征，又有近現(xiàn)代工商業(yè)文明特點，在以農(nóng)耕文明為主體的我國非遺體系中獨具特色。本次培訓(xùn)選在上海，對我們有重要意義。

亞太中心主任許蓉表示，《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》實施以來，我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作取得令人矚目的成就，積累并貢獻了豐富的中國經(jīng)驗。中國師資培訓(xùn)班的舉辦恰逢其時，將有效地配合文化部正在實施的“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃”，選拔參與研培計劃的57所院校的教師，培訓(xùn)一批能使用中文講解《公約》要義的師資力量，形成中國的非遺保護能力建設(shè)人才儲備，并為今后向聯(lián)合國教科文組織培訓(xùn)師隊伍推薦中國專家打下基礎(chǔ)。今后，中國師資培訓(xùn)班將形成體系，逐年深入地推進和舉辦。

學(xué)員還隨同培訓(xùn)師一同進行了非遺保護田野調(diào)查，訪問了上海市浦東新區(qū)新場鎮(zhèn)和青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)，以鑼鼓書、琵琶藝術(shù)（浦東派）、浦東說書、吳歌、搖快船和江南絲竹等非遺項目為案例，學(xué)習(xí)如何實際操作非遺項目認定和清單制定，如何制定保護計劃，以及社區(qū)參與的重要意義。

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織關(guān)于保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能力建設(shè)戰(zhàn)略相關(guān)要求，《公約》框架下的培訓(xùn)分為批約履約、清單制定、申報、保護計劃等能力建設(shè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)活動旨在通過對于《公約》相關(guān)知識的講解，結(jié)合田野考察，提高學(xué)員對于公約框架下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護理念的認識以及對非遺項目認定和清單制定的了解。

本次培訓(xùn)活動與2016年文化部依托高校開展的非遺傳承人研培計劃相結(jié)合，參訓(xùn)學(xué)員基本覆蓋研培計劃中所涉及的57所院校的相關(guān)教師，分兩期連續(xù)舉辦，每期培訓(xùn)約30名學(xué)員。培訓(xùn)由聯(lián)合國教科文組織認證的三位培訓(xùn)師愛川紀子、蘇珊·奧格和張敏授課，詳細講解《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的主要概念以及履約基本知識。 本次培訓(xùn)活動由上海大學(xué)承辦。（文/沈策）