2020年8月11日至14日，亞太中心與聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國(guó)際信息和網(wǎng)絡(luò)中心及保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高等教育網(wǎng)絡(luò)（APHEN-ICH）在線上合作舉辦了“《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》與高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的融合培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織曼谷辦事處的大力支持。

本次培訓(xùn)為期4天，有21名來(lái)自亞太地區(qū)13個(gè)國(guó)家的高校講師、教授、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作為學(xué)員參加了培訓(xùn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)師阿瑪雷斯維爾?加拉和馬克?雅各布受邀授課。

本次培訓(xùn)通過(guò)線上授課、簡(jiǎn)短演講、在線討論及協(xié)作學(xué)習(xí)等多種形式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們圍繞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高等教育”主題，進(jìn)一步了解《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的基本概念，重點(diǎn)討論了遺產(chǎn)研究中課程開發(fā)的問題，以及在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中參與式實(shí)踐的重要性。其中，網(wǎng)絡(luò)與線上教學(xué)成為討論的熱點(diǎn)，學(xué)員們就當(dāng)下疫情的狀況，積極介紹了亞太地區(qū)各類高等教育機(jī)構(gòu)的需求，深入討論了構(gòu)建亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)框架的必要性，以及共同面臨的問題與挑戰(zhàn)。

本次培訓(xùn)班是亞太中心與聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國(guó)際信息和網(wǎng)絡(luò)中心合作，為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高等教育網(wǎng)絡(luò)的高校提供的第二期能力建設(shè)培訓(xùn)。四分之三的參訓(xùn)學(xué)員也是第二次接受《公約》框架下的培訓(xùn)，大家認(rèn)為通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于促進(jìn)亞太地區(qū)高校開發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程，提升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)能力，培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)人才，增強(qiáng)亞太地區(qū)整體非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)具有積極作用。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高等教育網(wǎng)絡(luò)（APHEN-ICH）的負(fù)責(zé)人對(duì)培訓(xùn)給予了肯定，表示保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能力建設(shè)培訓(xùn)，為亞太地區(qū)高校搭建了學(xué)習(xí)《公約》知識(shí)、交流非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，既加強(qiáng)了高校間的聯(lián)系，也助力于相互間學(xué)習(xí)和深入合作。

今年由于受到疫情的影響，各國(guó)組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)都受到極大的限制，聯(lián)合國(guó)教科文組織鼓勵(lì)和提倡運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展工作。亞太中心積極響應(yīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織的號(hào)召，大力推動(dòng)線上能力建設(shè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取為亞太地區(qū)各國(guó)搭建學(xué)習(xí)、交流、借鑒的可移動(dòng)平臺(tái)，為提升亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)能力貢獻(xiàn)更多的力量。

截至本次培訓(xùn)，中心已為亞太地區(qū)舉辦了47期非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能力建設(shè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)已覆蓋亞太地區(qū)40個(gè)國(guó)家和地區(qū)，直接受益人數(shù)達(dá)1514人次。

（供稿：史軒 編輯：沈策）